Les parents aussi grandissent

A chaque rentrée scolaire, je suis traversée par des sentiments mélangés. L’émotion qui domine, c’est la joie : je partage avec mes enfants leur fierté de les voir changer de classe, devenir plus autonomes. Une foule de détails très concrets de leur quotidien en témoigne : ils ont peu à peu appris à prendre les transports en commun, gérer leur agenda, découvrir de nouveaux amis en surmontant leur timidité… Les enseignants aiment annoncer à leurs élèves que désormais, ils sont « devenus grands ». Cette phrase magique est prononcée année après année, si tout se passe bien. Elle nous rappelle que la vie suit son cours, « coule dans le bon sens ».

Malgré cela, je perçois aussi une nuance de tristesse au fond de moi.

Vous arrive-t-il, à vous aussi, de ressentir un soupçon de nostalgie, discrète, mais réelle, en voyant vos enfants grandir ?

« La nostalgie tendrait vers un passé regretté auquel l’imagination, aiguisée par les contraintes de la réalité, prêterait toutes les ressources de la consolation (1) ». 

Le temps des enfants encore nourrissons, si dépendants des adultes autour d’eux, serait-il si merveilleux ? On les consolait, ils s’apaisaient instantanément dans nos bras (enfin, pas toujours, …)

Pour un père, une mère, je crois qu’il n’est pas plus facile de laisser son enfant à la crèche, ou à l’école maternelle, que de le voir prendre son envol et quitter le nid.

Car un parent de jeune adulte, ce n’est plus tout à fait un parent de bébé. Il a franchi des étapes, a mûri, gagné en expérience (2).

Dans ma jeunesse, je chantais : « On est toujours le petit de quelqu’un, on est toujours le grand d‘un autre, c’est une rencontre une poignée de main, qui fait de ta vie un chemin »

Remercions nos enfants qui nous aident à grandir !

• (1) Encyclopédie Universalis.fr
• (2) Grandir avec ses enfants, comment vivre l’aventure parentale, Nicole Prieur, Poche Marabout, 2002

A l’écoute du petit écolier en soi

Les enfants ont repris le chemin de l’école depuis déjà quelques jours. Leurs parents courent de réunion en réunion, noircissent l’agenda, remplissent des formulaires … Les plus jeunes aussi sont invités à s’exprimer.

Ainsi, les enseignants demandent souvent à leurs nouveaux élèves de noter le métier qu’ils voudraient faire plus tard. Toute la créativité est alors permise :  footballeur, pilote,architecte ou vétérinaire … cela varie au gré des modes, des stéréotypes de genre, des modèles proches ou lointains …

La question est moins anodine qu’il n’y paraît. Lorsque le sujet devenu adulte se trouve en situation de crise professionnelle, je lui demande comment ça se passait à l’école, et quel était alors son rêve de métier : la réponse peut s’avérer très éclairante. Et la personne se souvient, avec une vive émotion :

• De ses succès scolaires et de ses échecs, des paroles qui les ont accompagnés
• Des matières passionnantes ou des problèmes ardus
• Des maîtres admirés ou détestés
• Des bagarres, des jeux,
• Des premiers camarades et des moments de solitude

Ainsi, à l’école l’enfant est invité à découvrir ce que signifie travailler, de façon très concrète ; il expérimente aussi les premières interactions avec les autres, non sans rudesse parfois.

Se remémorer le temps de l’école, c’est comme puiser à la source d’un « trésor », celui de l’enfance : comprendre les peines permet de les adoucir et de porter sur soi un regard plus bienveillant, accueillir les joies révèle les nombreuses ressources enfouies.

En ce temps de rentrée, je vous invite à écouter le « petit écolier en vous », pour accompagner votre enfant en vous tenant juste à côté de lui, à sa hauteur.